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训练数学语言,发展数学思维
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摘要
数学语言是数学思维的直接体现;数学语言的发展,能有效促进学生数学思维的发展。在长期的数学课堂教学实践中,笔者针对具体教学内容,坚持规范数学语言的训练,将培养数学语言的表达能力贯穿于教学活动的全过程,有效地提高了数学教学质量。
作者
张秀花
机构地区
浙江省仪征市实验小学
出处
《小学数学教师》
2007年第11期63-65,共3页
关键词
数学语言
数学思维
训练
数学教学质量
教学实践
数学课堂
教学内容
教学活动
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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小学数学教师
2007年 第11期
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