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道德教育的文化内涵
被引量:
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摘要
当代中国道德教育的进步,在很大程度上取决于我们对道德教育文化内涵的揭示与理解。文化是一个复杂的概念。站在生活论的立场上,“文化是历史的、凝结成的、稳定的生存方式,其核心是人自觉不自觉地建构起来的人之形象”。可以说,作为人的安居之处的文化就是人的生活方式。在此意义上,文化的实质在于人化,文化的功能在于化人。
作者
王啸
机构地区
北京师范大学教育学院
出处
《北京教育(普教版)》
2007年第11期18-20,共3页
Beijing Education
关键词
文化内涵
道德教育
生活方式
当代中国
不自觉
历史
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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北京教育(普教版)
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