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让每位教师都说“我很重要”
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摘要
为了激励教师工作的积极性、主动性,提高教育质量,很多学校不断提高对优秀教师的奖励幅度,除了奖金和荣誉,学校的政策还在学习提高、辅导培训、评优评先、岗位竞聘、职称评定等诸多方面向优秀教师过多倾斜。
作者
朱小燕
机构地区
江苏省金坛市汤庄中心小学
出处
《北京教育(普教版)》
2007年第11期40-40,共1页
Beijing Education
关键词
教师工作
优秀教师
教育质量
岗位竞聘
职称评定
学校
学习
辅导
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2007年 第11期
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