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让数学在奥运的土壤上开花
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摘要
在六年级讲授“比的意义”的时候,我有意识地设置了几个环节,目的是让学生了解奥林匹克知识,培养良好的体育精神,树立民族自豪感。
作者
朱民
机构地区
北京市朝阳区花家地实验小学
出处
《北京教育(普教版)》
2007年第11期47-47,共1页
Beijing Education
关键词
土壤
奥运
数学
“比的意义”
奥林匹克知识
民族自豪感
体育精神
六年级
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2007年 第11期
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