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走出追“过”的误区
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摘要
“这孩子你是怎么管的!成绩这么差?”教师对家长横眉冷目。“这学生你是怎么教的?你还有脸质问我!”家长对教师一脸怒容。“说!你是怎么学习的?我为你操心费力,你就学成这样?你对得起我吗?”家长开始追究孩子的责任。“我教过那么多学生,就没见过你这样的,怎么教都教不会。你让我说你什么好!.”教师也开始追究学生的责任。
作者
李全胜
机构地区
北京市门头沟区青年公寓
出处
《北京教育(普教版)》
2007年第11期52-53,共2页
Beijing Education
关键词
“过”
误区
家长
教师
学生
孩子
责任
学习
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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北京教育(普教版)
2007年 第11期
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