摘要
新课程改革实验开始后，各实验区的信息技术教师在以教材为依托的基础上，开始了关于教学方法以及课程内容重新发现的尝试，并有了一些突破，集中反映在精心设计的众多教学案例当中。但是，抛开教学方法和内容不谈，在案例的具体形式上，还普遍存在如下一些问题。
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