期末考查在真实的情景中进行

以往．在思想品德课结束后，我会给学生一张试卷．把学生了解掌握的道德知识考查一番。虽然这样的考试能明确给学生一学期的学习定一个分数或等级．教师操作起来也能得心应手．但这样的评价．在课程改革背景下．已经不能全面了解学生的学习情况。学生的道德行为、合作学习、信息处理等方面的情况到底如何呢？这始终是《品德与社会》这门德育学科程评价的真空地带。