期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“素读”经典
被引量:
11
原文传递
导出
摘要
经典的能量 伊塔洛·卡尔维诺在《为什么读经典》一书中列举了十四条经典有别于非经典的特质,其中第三条是这样概述的:经典作品是一些产生某种特殊影响的书,它们要么本身以难忘的方式给我们的想象力打下印记,要么乔装成个人或集体的无意识隐藏在深层记忆中。
作者
陈琴
出处
《人民教育》
北大核心
2007年第21期35-39,共5页
People's Education
关键词
卡尔维诺
经典作品
想象力
无意识
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
31
引证文献
11
二级引证文献
3
同被引文献
31
1
朱贻渊.
语文学科教育特点问题的学理追问[J]
.宁夏大学学报(人文社会科学版),2008,30(6):158-163.
被引量:2
2
张雪梅.
《锦瑟》多重性主题解读[J]
.安徽警官职业学院学报,2004,3(4):87-88.
被引量:1
3
张亚飞.
善用教材——重要的课程资源开发[J]
.上海教育科研,2006(10):63-65.
被引量:8
4
耿红卫.
语文课程的特点略论[J]
.江西教育科研,2007(3):111-113.
被引量:4
5
蒋梦麟.民主主义教育.教育杂志,1918,(10).
6
新学制实施讨论会.新学制小学实施教学法[M].上海:商务印书馆,1923.21-22.
7
吕建福.文学经典文化教育[M].南京:江苏教育出版社,2005.
8
梁启超.国学指导二种[M].上海:中华书局,1936.
9
王余光.论阅读传统文学经典.北京大学学报:哲学社会科学版,2001,38(1):110-116.
10
严复.严复集(第1册)[M].北京:中华书局,1986.2、45、93、94、98、94、6.
引证文献
11
1
叶飞.
浅析“五四”运动以来道德教育之转型——兼论道德教育中的文化遗忘问题[J]
.高等教育研究,2009,30(2):95-98.
被引量:2
2
何娟.
谈中学生阅读文学经典的意义[J]
.教育与教学研究,2010,24(6):112-114.
3
王富红.
在诵读经典中成长[J]
.教育教学论坛,2011(21):225-226.
4
李晨路.
也谈语文学科的性质[J]
.语数外学习(高中版)(上),2012(5):39-39.
5
赵忠.
当前高职语文教学的根本问题与解决途径探究[J]
.山西经济管理干部学院学报,2012,20(2):133-135.
6
李思奇.
古诗教学的多义解读 兼谈教材编写[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(9):59-60.
7
张燕玲,倪佳敏.
中华传统经典诵读与文言能力建构[J]
.中国教师,2019(4):24-28.
8
汪梅枝.
基于成人高等教育的文言文教学[J]
.文教资料,2019,0(33):41-43.
9
陆云峰.
语文素读教学的经验重拾、理念重认与课堂重建[J]
.中小学教师培训,2020,0(4):63-66.
被引量:1
10
戴继华.
说说素读、裸读及细读——兼与于军民老师商榷[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2020(5):75-77.
二级引证文献
3
1
叶飞.
教育知识分子的文化批判与文化认同[J]
.教育理论与实践,2012,32(10):8-12.
被引量:1
2
薛晓阳.
从政治价值到伦理品格:核心价值观教育的道德建构及学校融入[J]
.安徽师范大学学报(社会科学版),2018,46(4):31-39.
被引量:4
3
戴继华.
说说素读、裸读及细读——兼与于军民老师商榷[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2020(5):75-77.
1
陈琴.
“素读”经典[J]
.教育科学文摘,2008,27(1):68-70.
2
彭聪颖.
阅读教学的三个境界[J]
.文学教育,2014(20):103-103.
3
汪政.
又读《春之声》[J]
.名作欣赏(鉴赏版)(上旬),2011(1):116-118.
4
丁炎.
素读《徒然草》[J]
.商周刊,2012(18):95-95.
5
林大中.
被忽略的译后记[J]
.读书,2005(1):134-137.
6
雷淑容.
素读老人[J]
.全国新书目,2004,0(7):42-42.
7
陈众议.
帕幕克在十字路口——在帕幕克作品研讨会上的发言[J]
.作家,2008,0(13):11-12.
8
沅芷.
经典是什么[J]
.温州瞭望,2006(23):95-95.
9
段崇轩.
探索与背离——2015年短篇小说述评[J]
.黄河文学,2016,0(1):60-65.
10
陈仲义.
诗写的个人化与相对主义[J]
.东南学术,1999(2):15-20.
被引量:5
人民教育
2007年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部