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合作·互动·共同提高——“合作学习”在品德与社会课堂教学中的运用
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摘要
在知、情、意、行交互作用的品德与社会课堂教学中,倡导让学生合作、互动、共同提高的"合作学习"不失为一种行之有效的教学手段。
作者
石永清
机构地区
新昌县小将镇中心小学
出处
《科教文汇》
2007年第11Z期39-39,共1页
Journal of Science and Education
关键词
合作
互动
合作学习
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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