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浅谈独立学院专业英语教学中的情感教育

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摘要 培养学生的学习及创新能力,提高学生的英语知识水平是被一致认可的英语教学目标;而情感教育在英语课堂中往往被忽略,情感缺失状态下的教育,错误地把学生看作是只会输入英文单词的“机器”,忽视了学生情感健康的发展,从而导致学生在学习过程中产生如焦虑、害怕、羞涩、紧张、等消极情绪,这些都会影响学习潜力的正常发挥。
作者 钱笑毅
出处 《科教文汇》 2007年第11Z期92-92,共1页 Journal of Science and Education
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