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初中信息技术课程中的“任务”设计
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摘要
在初中信息技术课的教学中,“任务”直接影响教学效果,因此,“任务”设计、编排非常关键。一般来说,“任务”设计时需要考虑以下几个方面的问题。
作者
刘怀霞
机构地区
兰州市第十九中学
出处
《甘肃教育》
2007年第11S期18-18,共1页
关键词
构建主义教学理论
任务驱动
任务设计
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
2007年 第11S期
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