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中职校英语教学现状分析与对策
被引量:
11
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摘要
中职学生在校学习三年,但英语学习上收获很小,一部分的学生使用英语的能力几乎等于零,不能读,不能听,不能说。为什么会出现这种状况?笔者分析和探究了这其中的原因,并提出改变这种现状的对策。
作者
丘颂芳
机构地区
广东省东莞市东城区职业中学
出处
《职教论坛》
2007年第10X期38-39,共2页
Journal of Vocational Education
关键词
中等职业学校
英语教学
存在问题
对策
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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