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给学生一点合作、探究的空间
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摘要
学生参与的数学学习过程,应该是一个探索与交流的过程,并在探索的过程中形成自己对数学的理解,在与他人的交流中逐渐完善自己的想法。
作者
丁玉芬
机构地区
江苏张家港市塘市实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2007年第11期45-45,共1页
关键词
学生参与
数学学习过程
合作
交流
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(数学版)
2007年 第11期
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