再议分数与除法的关系

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摘要人教版小学数学教材中，“分数与除法”这一知识是学生学习的难点。在这部分知识的教学中．有些教师通过“生拉硬拽”让学生理解了分数与除法的关系，但在实际应用中，学生还是不能灵活地运用。我在这节课的教学中，让学生根据已有知识进行构建，自主学习领悟，掌握较好。教材通过例2揭示分数与除法的关系。在复习中，我进行了这样的导入：把8块月饼平均分给4个小朋友，每个小朋友分到几块？把4块月饼平均份给4个小朋友．每个小朋友分到几块？

作者张秋英

机构地区北京市昌平区城北中心三街小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2007年第11期46-46,共1页

关键词除法分数小学数学教材学生学习小朋友自主学习人教版知识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2007年第11期

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