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一个推广结论的另证及变式探究

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摘要文献[1]由教材中一道习题的结论推广得到等差数列的如下结论：

作者代银

机构地区安徽淮南市第三中学

出处《中学教研（数学版）》 2007年第11期34-34,共1页

关键词变式探究等差数列习题教材

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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中学教研（数学版）

2007年第11期

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