入“诗言”,品“诗蕴”,悟“诗魂”——《示儿》教学设计与评析
摘要
1．叶圣陶先生在《语文教学二韵》中指出：一字未宜忽，语语悟其神。让学生学会在咬文嚼字中品味语言、揣摩作者、触摸诗句背后所隐藏的内蕴。
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