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论新课程语文课堂教学的管理方法
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摘要
近年来,一些中学语文教师为了培养学生素质,提高学生语文能力,大胆进行语文教学改革,建立了新的语文教学模式,运用了不少新的教学方法,而效果并不显著,究其原因是忽视了课堂教学的管理。课堂教学的管理是保证新课程语文课堂教学顺利实施,尤其是课堂教学管理方法得当,是取得课堂教学最佳效益的保证。根据管理方式的不同,可分为显性管理和隐性管理两大类。
作者
戴文卿
机构地区
河北省隆化县韩麻营中学
出处
《中小学教育与管理》
2007年第10期30-32,共3页
关键词
语文课堂教学
课堂教学管理
新课程
中学语文教师
语文教学改革
语文教学模式
学生素质
语文能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中小学教育与管理
2007年 第10期
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