英语教师合作学习校本培训实验研究

校本培训是促进教师专业成长的一种重要方式。本研究目的主要在于以教师合作的方式构建一种有效的校本培训模式。研究结果表明,合作学习校本培训有利于教师专业素质的发展,能够激发教师教学研究的主动性,增强合作意识,最终提高教学科研能力。