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新教师须谨记的三个“不等式”

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摘要 新教师由于缺乏经验,很容易在教育教学中栽跟斗。为了帮助新教师提高认识,本文提供几个典型的案例,希望引起足够重视。
作者 严卫林
出处 《教育情报参考》 2007年第10期33-33,共1页
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