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新教师须谨记的三个“不等式”
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摘要
新教师由于缺乏经验,很容易在教育教学中栽跟斗。为了帮助新教师提高认识,本文提供几个典型的案例,希望引起足够重视。
作者
严卫林
机构地区
江苏省吴江市南麻中学
出处
《教育情报参考》
2007年第10期33-33,共1页
关键词
新教师
不等式
教育教学
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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