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校本培训需求分析策略
被引量:
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摘要
明确需求是高效开展校本培训的基础,开展需求分析对校本培训具有重要意义。常用的校本培训需求信息的收集方法有:观察法、问卷调查法、访谈法、小组讨论法、关键事件法、自我分析法、业绩考核法、顾问委员会讨论法等。在系统、科学采集校本培训需求信息的基础上,宜对其进行组织分析、任务分析和教师分析等,提高需求分析的可信性、可用性和准确性,发挥需求信息的潜在价值。
作者
张琳静
机构地区
山东省贸易职工大学基础部
出处
《现代中小学教育》
2007年第10期17-19,共3页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
校本培训需求
需求分析
信息收集方法
信息分析
分类号
G526.3 [文化科学—教育技术学]
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现代中小学教育
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