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试论教师教育权的独立存在被引量：1

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摘要教师教育权是教育权体系的一个重要部分，也是学界近来关注的重点。但对教师教育权在教育权体系中所处的位置多有不同意见，分歧在于教师的教育权是否独立存在，或者说，是否有必要确立一个独立的教师教育权这一权利型态，仍没有确论。主要争论体现在两个方面：

作者李芳宋熙炯

机构地区北京师范大学教育学院

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2007年第10期29-30,共2页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词教育权教师不同意见

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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上海教育科研

2007年第10期

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