上、下课仪式的观察与思考

2007年5月17日在常州市第三中学等学校联合校本教研活动中，笔者注意到执教教师在上课之初所说的“上课”二字和通常的有些不一样：教师言辞恳切、声音洪亮、面带亲切的微笑，给听课者带来一种为之一振、庄严肃穆和“执教者自信从容”的感觉。同时，我们也注意到此时的学生，表情端庄、目光聚集于教师。我们该如何构建契合学校教育哲学、富有个性色彩而且学生乐于接受的学校上、下课仪式，营造“学习场”氛围？