摘要
一、概述
近代科学时期,人类已积累大量科学数据,初步建立起严密的逻辑体系,科学被分化形成各个专门学科。但是,这种分化脱离了自然界综合的抽象,不足以真正认识自然现象的全部内在联系。现代科学时期,科学的发展把分化与综合紧密地联系起来,将人为分解的各个环节重新整合。科学是内在的整体,被分解为不同的分支,其决定因素并不是事物的本质,而是人类认识能力的局限性。科学的全貌是不同学科链的整合。学科交叉是众多学科之间的相互作用,而交叉形成的理论体系构成了交叉学科。
出处
《中华儿科杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2007年第11期801-803,共3页
Chinese Journal of Pediatrics