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“内控型”管理:高职院校内部管理的变革方向 被引量:2

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摘要 由于高职教育市场力量的崛起以及高职院校办学自主权的进一步落实,政府主导的"外控"型发展开始逐步引退。高职院校需要在政府、院校、市场之间的三角关系制度安排中,构建理性与效率的"内控"型管理,才能获得可持续发展。
出处 《中国成人教育》 北大核心 2007年第19期34-35,共2页 China Adult Education
基金 华东师范大学优秀博士研究生培养基金项目 江苏省"十一五"规划项目(D/2006/01/034) 国家社科基金"十一五"重点课题子课题<基于绩效维度的高职院校内部问责制研究>(AJA060010-2)的阶段性研究成果
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1[美]彼得·圣吉.第五项修炼—学习型组织的艺术与实务[M].上海:上海三联书店,1998..
  • 2Robin Brooke-Smith, Leading Learners, Leading Schools,Routedge Falmer: Taylor and Francis Group,2003.
  • 3Paul Clark, Learning Schools, Learning Systems, Continuum: London and New York,2000.
  • 4[加拿大]迈克·富兰 中央教育科学研究所 译.变革的力量—透视教育改革[M].北京:教育科学出版社,2000..

共引文献27

同被引文献24

引证文献2

二级引证文献16

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