摘要
学分制下实行导师制是学分制内在特点的客观要求。学分制下本科生导师制的构建要有正确的指导思想和原则,要有良好的外部制度环境、内部制度环境及充足的导师资源保障。学分制下本科生导师制运行模式的构建主要包括导师制的目标体系、组织体系、制度体系、评价体系等相互联系的几个部分。
出处
《高等农业教育》
2007年第10期38-40,50,共4页
Higher Agricultural Education
基金
湖南省级教育厅"十一五"规划课题:"独立学院学分制改革的研究与实践"(XJK06CGD092)