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《教学设计》课程网络辅助教学平台功能分析与设计被引量：2

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摘要本文首先对网络辅助教学的概念进行了界定,接着介绍了网络辅助教学的优越性,最后结合《教学设计》课程的特点对此课程网络辅助教学平台的功能定位进行了分析和设计。

作者韩丽

机构地区华东师范大学

出处《中国现代教育装备》 2007年第11期29-30,共2页 China Modern Educational Equipment

关键词教学设计辅助教学课程特点功能定位与设计

分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理] G652.4 [文化科学—教育学]

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2007年第11期

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