期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课程理念下散文教学的朗读技巧
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读是学生了解课文内容,获取知识的基本方式。散文教学自然离不开朗读。朗读是引导学生理解课文、发展思维、激发情感的重要手段。因此,应把朗读作为散文教学的真谛,通过朗读感受语言文字透射的美质,通过朗读思考和体会作者的思想感情和文章所折射的审美光焰,从而让学生受到不同的熏陶。
作者
薛建红
出处
《青海教育》
2007年第11期23-24,共2页
关键词
朗读技巧
散文教学
新课程理念
课文内容
激发情感
语言文字
思想感情
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
11
引证文献
2
二级引证文献
1
同被引文献
11
1
李洪祥.
新课标改革中语文创新教学初探[J]
.文教资料,2008(25):144-145.
被引量:2
2
冯丽萍.
语文教学中的审美教育[J]
.山西师大学报(社会科学版),2011,38(S1):159-160.
被引量:1
3
薄培林.
《背影》再解读[J]
.南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报),2007,27(3):68-70.
被引量:8
4
王辉.
论“五四”时期朱自清散文的审美价值[J]
.科教文汇,2007(05X):168-168.
被引量:1
5
黄清梅.让语文和生活双赢[J].新课程(教研),2010(11):181.
6
徐小梅.
浅析朱自清散文的艺术特色[J]
.甘肃教育,2008(3):57-57.
被引量:1
7
饶碧玉.
如何引导学生欣赏散文?[J]
.语文月刊,2010(11):14-16.
被引量:1
8
檀改荣.
语文教学的返璞归真[J]
.吉林教育(教研),2011(1):113-113.
被引量:1
9
李景龙.
浅谈新课标下的初中散文教学[J]
.成功,2008(7):36-36.
被引量:1
10
赵松霞.
朱自清散文艺术风格浅析[J]
.科教导刊,2013(11):173-174.
被引量:1
引证文献
2
1
王艳.
托物言志类散文主题的多层次解读[J]
.镇江高专学报,2016,29(2):119-120.
被引量:1
2
付桂芳.
浅谈中学语文散文教学技巧的探究[J]
.科学中国人,2016(9Z).
二级引证文献
1
1
林华旭.
托物言志散文一般解读模式的构建分析[J]
.文理导航,2020,0(1):7-7.
被引量:1
1
哈.纪伯伦.
完美[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),1995,0(6):13-13.
2
葛翠琳,赵光宇(图).
金色的生命[J]
.学前教育(家庭教育版),2013(5).
3
华也.
队旗跟着党旗走[J]
.校园歌声,2005(6):54-54.
4
宋丽.
我知道[J]
.初中生辅导,2003,0(10):1-1.
5
纪伯伦.
完美[J]
.中学生优秀作文(中考专刊),2009(10):1-1.
6
黎武静.
一半一半[J]
.中华活页文选(高一年级版),2016,0(1):26-27.
7
彭程.
流泪的阅读[J]
.上海科学生活,2003(12):81-81.
8
杨大勇.
情感在语文课堂教学中的升华[J]
.祖国(教育版),2014(5):207-207.
9
曾丽晴.
如何培养中学生学习散文兴趣[J]
.考试周刊,2008,0(31):56-57.
10
张建军.
散文阅读技巧[J]
.中学生读写(初中),2007(6):15-18.
青海教育
2007年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部