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俄语精读课互动教学模式中教师角色的转换 被引量:4

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摘要 培养和提高学生综合运用俄语的能力是俄语精读教学的主要目标。在进行课堂教学设计时,要充分考虑学生、教师、环境、教材等因素,促进教师与学生、学生与学生之间的互动,以提高俄语精读课堂教学效率。
作者 于秀红
机构地区 牡丹江师范学院
出处 《黑龙江教育学院学报》 2007年第10期154-156,共3页 Journal of Heilongjiang College of Education
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参考文献4

二级参考文献26

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