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历史课堂教学中探究性学习初探
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摘要
“历史探究性学习”是指在历史教学中,教师根据教材内容,组织和引导学生用类似历史学家研究历史的方法,即收集历史资料并运用历史资料,去分析问题.作出合乎逻辑解释的学习方式。探究性学习方式在历史课堂中的运用,不仅转变了教师的教学理念和学生的学习方式,而且在培养学生综合能力、提高学生综合素质等方面起着越来越重要的作用。
作者
潘洪亮
机构地区
濮阳县教师进修学校
出处
《濮阳职业技术学院学报》
2007年第4期144-144,共1页
Journal of Puyang Vocational and Technical College
关键词
探究性学习
历史教学
课堂教学
学生综合能力
学习方式
学生综合素质
历史资料
教材内容
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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濮阳职业技术学院学报
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