新课改理念下的化学教学初探

借新课程、新课标试行推广之契机,教师应回顾昨日,展望将来,正确透视、把握新课程标准,在化学教学中更好地拓展学生的发散思维能力,为他们的探索性、研究性学习插上想象的翅膀,培养他们自己捕捉"灵感"的方法。