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药检放专业编写课程标准若干问题的思考与实践

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摘要 着力体现课程标准编写特色、准确把握课程标准编写重点、正确处理教学内容与分类目标之间的对应关系,是提高课程标准编写质量的关键。
出处 《卫生职业教育》 2007年第21期127-128,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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