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在《教学设计》课中开展研究性学习的尝试 被引量:1

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摘要 如何在传统课堂教学中开展研究性学习是一个崭新的课题。本文结合课例对在《教学设计》课中开展研究性学习的优势、理论依据、教学环节进行了初步的探讨。
作者 李俊玲
出处 《集宁师专学报》 2007年第2期65-66,共2页 Journal of Jining Teachers College
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