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面向生存与生活世界——现代教育的本源之思
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摘要
面向生存与生活世界是现代教育的本源之思,是现代教育的规律性体现。回归生活世界是构建教育主体性的基本前提。实现向生存与生活世界的转型,是现代教育实践性的根本走向。
作者
张筱良
机构地区
郑州师范高等专科学校
出处
《郑州铁路职业技术学院学报》
2007年第3期46-49,共4页
Journal of Zhengzhou Railway Vocational and Technical College
关键词
现代教育
生存与生活世界
规律性
主体性
实践性
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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