小学数学概念教学“三注重”

概念是思维的"细胞"。各种能力,如运算、逻辑思维、空间想象能力,甚至于创新能力等,无一不以清晰的概念为基础。但数学概念一般较抽象,教者难教、学者难学。多数学生一见到概念便如见到语文的名词解释一般开始回答,实质理解并不到位。那么,作为教师应如何进行数学概念的教学呢?我觉得在课堂教学中,要紧扣概念教学三个环节并体现三个注重。