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“自主学习”语文教学模式初探
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摘要
“自主学习”教学模式着眼于人的一般发展,关注学生的个体差异和不同学生的需求,爱护学生的好奇心、求知欲.充分激发学生的主动意识和进取精神,根据终身学习的要求.着重培养学生终身学习的愿望和能力。注重发挥学生的主体作用,力图改变语文教学中学生的被动局面.想方设法调动学生的学习主动性,促进学生争做学习的主人,在教学中高度关注学生的知识技能、学习过程方法与情感态度价值的和谐发展。
作者
陈芝敏
机构地区
福建福州市快安小学
出处
《陕西教育(教学)》
2007年第11期62-62,共1页
关键词
语文教学模式
“自主学习”
学生的主体作用
终身学习
学习主动性
个体差异
进取精神
主动意识
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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