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浅议学校文化建设中的几个误区
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摘要
随着课程改革的深入实施,新的课程理念必将对学校的文化建设带来冲击和影响:一方面课程改革对学校文化建设提出了挑战,为学校文化重建提供契机,甚至可以说课程改革本身也是学校文化重建的重要内容之一;另一方面学校文化是课程改革的载体,课程改革的根本依托在于学校文化的重建,甚至可以说学校文化重建是新课程改革最深层次的改革。
作者
郑志生
机构地区
厦门市槟榔中学
出处
《基础教育研究》
2007年第10期12-13,共2页
Basic Education Research
关键词
学校文化建设
新课程改革
误区
文化重建
课程理念
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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