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浅谈反思性教学及化学课的案例

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摘要 教学反思是教师以自身的教育教学活动为思考对象,对自己的决策、行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。为了学生的全面发展,教师必须进行教学反思;为着自身的专业长进,教师必须进行教学反思。在教师面对课改的挑战与学科内容的发展,必须加强学习、深入研究,进行反思性教学,切实提高课堂教学质量。
作者 张峰
出处 《基础教育研究》 2007年第10期29-30,共2页 Basic Education Research
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