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浅谈反思性教学及化学课的案例
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摘要
教学反思是教师以自身的教育教学活动为思考对象,对自己的决策、行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。为了学生的全面发展,教师必须进行教学反思;为着自身的专业长进,教师必须进行教学反思。在教师面对课改的挑战与学科内容的发展,必须加强学习、深入研究,进行反思性教学,切实提高课堂教学质量。
作者
张峰
机构地区
大庆市第十七中学
出处
《基础教育研究》
2007年第10期29-30,共2页
Basic Education Research
关键词
反思性教学
化学课
案例
教育教学活动
教学反思
课堂教学质量
全面发展
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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基础教育研究
2007年 第10期
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