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物理实验能力培养途径分析
被引量:
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摘要
文章提出物理实验能力的培养包含三个层面:物理实验研究法、物理实验设计法、物理实验教学法。只有三者的有机统一才能有效地促进学生实验能力的全面发展。
作者
刘进
高闯
余兰山
机构地区
华中师范大学物理科学与技术学院
出处
《高等理科教育》
2007年第5期110-112,共3页
Higher Education of Sciences
关键词
物理实验能力
实验设计
实验优化
实验教学
分类号
O4-4 [理学—物理]
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高等理科教育
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