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校规的制度德性审视
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摘要
学校规则作为一种具体化的教育制度,有其自身的制度德性,制度德性是考量校规的一个重要维度。若缺失了德性,那么校规将处于异化当中,只有经过制度德性审视的校规才具有存在的合法性。
作者
胡金木
王云
机构地区
南京师范大学
安徽广播电视大学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2007年第10期45-48,共4页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
校规
制度德性
公正
人道
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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