影像阅读与语文阅读教学

影像阅读是随着20世纪视觉文化的出现、发展、繁荣而逐渐形成的，为大众接受并为青少年学生喜爱的新的阅读方式。与传统的文字阅读不同，影像阅读与摄影、电影、电视、卡通等相关联，以多维时空、声画结合的视听活动，直接诉诸感觉。使观众掌握影像的文化形态、多维视听的思维方式。影像配以文字，以其独特的具象性使语言文字从抽象中解脱出来，影响越来越大，大有超过文字阅读的趋势。