基于人本主义学习观的语文课程

人本主义心理学产生于20世纪50年代末60年代初，代表人物有马斯洛和罗杰斯等。主要观点是主张心理学研究应该以人为本，强调人的尊严和价值，注重分析人性和研究人性，关注每一个人，强调个体的个别差异，重视研究特定个体的心理特点。例如，“罗杰斯批判传统的学校教育把儿童的身心劈开来了：儿童的心到了学校，躯体和四肢也跟着进来了，但他们的感情和情绪只有在校外才能得到自由表达。”