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如何突出语文课的情感教育功能——《背影》教学设计案例

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摘要 语文教学若只做到让学生理解文本,是低层次的教学,如果注重情感教育,学生就愿意学,就能深入到学生心灵,影响到学生将来。以此为目标进行语文教学必将使教学效率大大提高。
作者 史钟锋
出处 《现代语文(中旬.教学研究)》 2007年第10期50-51,共2页 Modern Chinese
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