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如何突出语文课的情感教育功能——《背影》教学设计案例
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摘要
语文教学若只做到让学生理解文本,是低层次的教学,如果注重情感教育,学生就愿意学,就能深入到学生心灵,影响到学生将来。以此为目标进行语文教学必将使教学效率大大提高。
作者
史钟锋
机构地区
山东科技大学文法系
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2007年第10期50-51,共2页
Modern Chinese
关键词
《背影》教学
情感教育
设计案例
教育功能
语文课
语文教学
教学效率
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2007年 第10期
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