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多媒体在语文教学中存在的误区及解决对策浅析
被引量:
2
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摘要
目前,中小学应用电化教育手段进行教学主要体现于课堂教学形式上,即利用电化教学的理论与方法,并与传统教学方法相结合,通过电化教育设计,使教育信息能够高速、准确、全面地传授给学生。而多媒体教学以其特有的形象性和科学性,在语文教学中发挥其魅力,促进了语文教学形式的丰富多彩、教学过程的优化组合和教学质量的普遍提高,从而给语文教学注入了新的活力和生机,给语文教育也带来了一场革命。
作者
张丽华
杜春雷
机构地区
河北省平泉县杨树岭中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2007年第10期88-88,共1页
Modern Chinese
关键词
语文教学
多媒体教学
电化教育手段
课堂教学形式
误区
电化教学
教育设计
教学质量
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2007年 第10期
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