从被动应付,到主动纠错——谈解题纠错教学的几点体会被引量：1

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摘要学数学离不开解题，解题又难免出错，特别是在高三第一轮复习中，学生在解题中出现了各种各样的错误，已成为老师和学生最苦恼的事情之一．教学中传统的做法是：课堂上出现的错误老师会直接把正确答案告诉学生，然后作个简要分析，这样可以节省教学时间，增加课堂训练容量；课后作业中出现的问题，老师批改后交由学生自己订正，由于课后各门课作业较多，那些基础较差的学生要么被动应付，

作者荆新大

机构地区江苏省丹阳高级中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2007年第10期26-28,共3页

关键词教学时间解题纠错课后作业课堂训练学生老师复习

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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数学教学通讯（教师阅读）

2007年第10期

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