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谈高校创新教育中创造心理与科学思维的应用
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摘要
阐述了加强创新教育的主要意义,引导学生的创造心理,开发学生的创造潜能,培养学生的科学思维,发挥学生的创造天才。提出通过教育功能,逐步使创新意识和创造能力成为中华民族的灵魂,成为实现经济建设和社会进步的不竭动力。
作者
刘琳琳
于淼
机构地区
中国医科大学职业技术学院
中国医科大学社会科学部
出处
《辽宁高职学报》
2007年第9期15-16,共2页
Journal of Liaoning Higher Vocational
关键词
高校
创新教育
创造心理
科学思维
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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辽宁高职学报
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