成长中的高一·2班——我的四次班会

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摘要接班伊始，深感肩上责任之重大。一直在思考，怎样才能循序渐进，使每一个孩子在德、智，体等方面全面发展；怎样才能使非智力因素与智力因素协同发展，使作智力因素成为学习的动力源泉，使智力发展成为全方面能力发展的一个桥头堡；怎样做才能不杀鸡取卵．从而做到永葆前进的动力。最终，我决定把高一下半年，高二上半年作为学生的成长期，

作者高登营

机构地区青岛五十八中

出处《山东教育》 2007年第11期18-19,共2页

关键词高一非智力因素班会循序渐进全面发展协同发展动力源泉能力发展

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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