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倘徉文本中 读懂字词句——教学《爬山虎的脚》有感
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摘要
笔者教学《爬山虎的脚》第二自然段内容时,以字词句为载体,渗透学习方法的指导,师生共同在文本中游历,亲身感受到了祖国语言文字的魅力,至今教学中的一幕幕还不断在头脑中涌现。
作者
王振刚
机构地区
天津市南开区中营小学
出处
《小学语文》
2007年第11期22-22,共1页
关键词
《爬山虎的脚》
教学
文本
词句
第二自然段
学习方法
语言文字
师生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学语文
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