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倘徉文本中 读懂字词句——教学《爬山虎的脚》有感

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摘要 笔者教学《爬山虎的脚》第二自然段内容时,以字词句为载体,渗透学习方法的指导,师生共同在文本中游历,亲身感受到了祖国语言文字的魅力,至今教学中的一幕幕还不断在头脑中涌现。
作者 王振刚
出处 《小学语文》 2007年第11期22-22,共1页
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