期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教育,关涉人生幸福

下载PDF

导出

摘要幸福是人生的主题。费尔巴哈曾经指出：“生活和幸福原来就是一个东西。一切的追求，至少一切健全的追求都是对于幸福的追求。”而对于幸福，目前在学校和家长中依然流行的一种教育观念是把幸福的过程和结果作了二元对立的区分，

作者沈子鸣

机构地区广东省广州市教育局基础教育处

出处《网络科技时代》 2007年第21期1-1,共1页

关键词教育观念人生二元对立家长学校

分类号 G78 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张科杰.高职课程文化“人文性”的失落与回归[J].武汉职业技术学院学报,2014,13(6):14-17. 被引量：1
2程宜康.高等职业教育课程问题的二元对立与消解[J].职教通讯,2011(11):6-12.
3陈志刚.乡村教育与乡村文化的重建[J].教师,2008(14):40-42.
4俞亚山,张跃华.浅谈如何提高职业学院艺术设计专业专业课的实效性[J].北极光,2015,0(11):130-130.
5韦光兵.思想品德课堂幸福策略思索[J].新课程（中学）,2011(1):120-120.
6臧志军.“1:1”,真是我们应该关心的吗[J].江苏教育（职业教育）,2015,0(7):42-42. 被引量：2
7秦发盈.诺尔斯成人教育学的理论个性及论争[J].陕西师范大学继续教育学报,2006,23(3):26-29. 被引量：3
8王永志,张淑云,陶宪武.高职推进素质教育应注意的环节[J].中国成人教育,2002(9):77-77.
9姚小菊.工具性与人文性的融合——关于职业教育英语教学的思考[J].职业教育（下旬刊）,2015,0(9):19-21. 被引量：1
10张璐.略论城乡统筹视野下的涉农报道[J].岭南新闻探索,2008(4):60-62.

网络科技时代

2007年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部