新课堂教学要避免“电灌”现象

在新课改环境下，随着传播技术的飞速发展，教学媒体日新月异，大量的信息正成为现代教育的不竭源泉。于是，教育部门便对教师的信息教育技术提出了新的要求。由于我们在多媒体教学方面的经验不足，对现代教学手段的思考还不够深入，于是，现代化教学在改变了传统的“填鸭式教学”之后，又出现了“电灌”现象。