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浅谈提高职业学校实习效率的策略
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摘要
在中等职业学校中,实习课是学生完成职业学校专业技术教育的主要途径之一,是对学生进行生活和生产劳动的教育,培养学生劳动技能素质、提高学生技能水平的重要课程。一般来说,实习课的基本程序是观察、模仿、操作和评价,这四个阶段既确定了课堂教学活动的四个基本环节,也说明了学生的心理发展过程。
作者
王炳亮
赵杰
机构地区
山东省淄博市工业学校
出处
《网络科技时代》
2007年第21期97-97,99,共2页
关键词
职业学校
实习课
专业技术教育
劳动技能素质
课堂教学活动
生产劳动
心理发展
学生
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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